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Schulhomepage

FYNEST Case Study

Was dieses Projekt als CRO- und Performance-Beleg zeigt

Schulhomepage zeigt, wie FYNEST digitale Projekte mit Strategie, Nutzerführung, Tracking und Conversion-Fokus in belastbare Wachstumssysteme übersetzt.

Kunde / Projekt Schulhomepage
Branche Digitales Wachstum
Fokus Website, UX, CRO und digitale Markenführung
Markt Österreich / DACH
Ergebnislogik

FYNEST hat Positionierung, Nutzerführung und digitale Umsetzung so verbunden, dass das Projekt als stärkerer Conversion- und Vertrauenspunkt im Funnel wirkt.

Konkrete Kennzahlen veröffentlicht FYNEST nur, wenn sie vom Kunden freigegeben sind. Für neue Projekte wird deshalb zuerst sauber gemessen: Tracking, Funnel-Hypothesen, Priorisierung und dann Umsetzung.

Bianca Scherz: Interaktive Schulhomepage für digitalen Unterricht mit Quiz-Fokus

Kunde: Bianca Scherz
Standort: Österreich

Herausforderung

Bianca Scherz, eine junge Lehrerin, benötigte schnell eine benutzerfreundliche Schulhomepage, um während des Lockdowns mit ihren SchülerInnen in Kontakt zu bleiben. Sie wünschte sich ein fröhliches und einfaches Design, das sowohl ansprechend als auch funktional ist. Eine der Hauptanforderungen war, dass die Seite es ihr ermöglichen sollte, interaktive, auswertbare Quizze zu erstellen, die verschiedene Fragetypen wie Wahr/Falsch, Multiple Choice, freie Textantworten und Fill-in-the-Blanks unterstützten. Diese Quizze sollten für die Benotung der SchülerInnen verwendet werden. Dabei lag der Fokus darauf, dass die Lehrerin die Quizze einfach erstellen und auswerten kann.

Idee

FYNEST entwickelte eine benutzerfreundliche Schulhomepage, die den Anforderungen der Lehrerin gerecht wird. Die Website wurde mit einem bunten, verspielten Design ausgestattet, das die Stimmung der SchülerInnen heben sollte. Zur Umsetzung der Quiz-Funktionalität wurde eine Plattform integriert, die es Bianca ermöglichte, einfach und ohne technische Vorkenntnisse interaktive Quizze zu erstellen. Diese unterstützten verschiedene Fragetypen und konnten automatisch ausgewertet werden, was eine unkomplizierte Benotung ermöglichte. Die Website war zudem intuitiv und ermöglichte es den SchülerInnen, den digitalen Unterricht auf einfache Weise fortzusetzen.

Inspiration

Die Inspiration für das Design kam von der Idee, dass Lernen auch in einer digitalen Umgebung Spaß machen sollte. Die Verwendung von verspielten Farben und einem freundlichen Layout sollte den SchülerInnen ein angenehmes Gefühl vermitteln und sie dazu motivieren, die Lerninhalte aktiv zu bearbeiten. Die Gestaltung orientierte sich an einem einfachen, aber ansprechenden Design, das nicht nur funktional, sondern auch einladend war.

Ergebnisse

  • Benutzerfreundliche Website: Die Lehrerin konnte ihre Seite problemlos verwalten, neue Quizze erstellen und diese für ihre SchülerInnen zur Verfügung stellen.
  • Interaktive Quizze: Die Homepage ermöglichte das Erstellen von Quizzen mit verschiedenen Fragetypen (Wahr/Falsch, Multiple Choice, offene Fragen, Fill-in-the-Blanks), was den Unterricht abwechslungsreich und spannend gestaltete.
  • Automatische Auswertung: Die Quizze konnten automatisch ausgewertet werden, was Bianca ermöglichte, die Schülerleistungen effizient zu verfolgen und zu benoten.
  • Digitale Unterrichtskontinuität: Die SchülerInnen konnten problemlos mit der Lehrerin in Kontakt bleiben und den Unterricht weiterführen, was den Unterricht während des Lockdowns aufrechterhielt.
  • Fröhliches Design: Die Website erweckte bei den SchülerInnen durch das bunte und verspielte Design ein positives Gefühl und förderte die Lernmotivation.

Durch diese Lösung konnte Bianca Scherz ihren Unterricht während des Lockdowns auf eine spielerische und interaktive Weise fortsetzen und ihre SchülerInnen erfolgreich in den digitalen Lernprozess einbinden.

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